Generell
Start: sofort möglich
Standort: Könneritzstraße 47, Leipzig, Germany
Vertrag: Vollzeit (40 Wochenstunden), zunächst befristet für 2 Jahre mit anschließender Möglichkeit einer Entfristung
Die Hortleitung ist verantwortlich für die Organisation und Leitung sowohl des Hortbetriebs während der regulären Schulzeit als auch des Ferienhortprogramms. Der Fokus dieser Rolle liegt auf der positiven Entwicklung der Grundschulkinder sowie der Sicherstellung einer sicheren, geschützten und inklusiven Umgebung für alle. In Zusammenarbeit mit der Grundschulleitung übernimmt die Hortleitung zudem die Aufsicht über das Educator in Class (EiC)-Programm.
Die Hortleitung ist die direkte Vorgesetzte der stellvertretenden Hortleitung, und gemeinsam führen sie das Hort-Team. Als Mitglied des Schulmanagements trägt die Hortleitung Mitverantwortung für die gesamte Schule. Sie ist der Schulleitung direkt unterstellt, mit der sie sich regelmäßig abstimmt und über Entscheidungen sowie Entwicklungen im Hortbereich informiert. Darüber hinaus kann die Schulleitung zusätzliche Aufgaben und Verantwortlichkeiten übertragen, die den Qualifikationen und der Position entsprechen.
Deine Aufgaben und Verantwortlichkeiten
Leitung
- Führung eines Teams bestehend aus pädagogischen Fachkräften, die Betreuung, Lernmöglichkeiten und sozial-emotionale Bildung für Schüler der Grundschule anbieten.
- Befähigung des Hort-Personals, die Grundschule effektiv bei der Förderung der Schüler zu unterstützen, mit besonderem Fokus auf sozial-emotionale Entwicklung, Potenzialentfaltung sowie die Identifikation von Interessen und Stärken der Schüler.
- Sicherstellung der Gestaltung anregender Lernumgebungen im Hort und während des Ferienhorts.
- Durchgehende Umsetzung der Gesundheits- und Sicherheitsprotokolle der Schule, einschließlich Evakuierungsübungen und Risikobewertungen.
- Leitung, Steuerung und Bereitstellung eines qualitativ hochwertigen Hort- und Ferienhort-Programms in Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Team.
- Klare Kommunikation der Rolle des Hort-Personals innerhalb der Schulgemeinschaft, einschließlich der Zusammenarbeit mit Eltern.
- Verantwortung für die kontinuierliche Entwicklung, Umsetzung und Überarbeitung des pädagogischen Konzepts des Horts in Übereinstimmung mit den Entwicklungszielen der LIS und den staatlichen Vorgaben.
- Sicherstellung der nachhaltigen Umsetzung des Weiterentwicklungsprogramme für alle Hort-Mitarbeitenden, einschließlich regelmäßiger formeller Beobachtungen, Feedbackgespräche, Selbstreflexionsgespräche und individueller Weiterentwicklungspläne.
- Planung und Organisation von pädagogischen Fortbildungstagen.
- Verantwortung für den gesamten Rekrutierungsprozess, einschließlich Vorstellungsgesprächen, Einstellungsentscheidungen, Vertragsverlängerungen und Einarbeitung neuer Mitarbeitender.
- Leitung und Moderation wöchentlicher Hort-Team-Meetings.
- Pflege und Aktualisierung interner Verfahren für die Verwaltung von Praktikanten, Freiwilligen, Auszubildenden und unterstützendem Personal (z. B. Abholassistenten).
- Definition und Implementierung klarer Abläufe und Systeme zur Förderung eines angemessenen Schülerverhaltens in verschiedenen Settings, einschließlich Hortzeit, Pausenhof und Unterrichtsumgebung.
Zusammenarbeit und Abstimmung
- Enge Zusammenarbeit mit der Grundschulleitung, um eine einheitliche und effektive Vorgehensweise gegenüber Schülern und Familien sicherzustellen.
- Aufbau und Pflege einer starken Partnerschaft zwischen Hort und Grundschule, mit klarer Definition der Verantwortlichkeiten des Hort-Personals als Betreuende während der Hortzeit und als Unterstützende während des Unterrichts.
- Kontinuierliche Überwachung, Evaluierung und Weiterentwicklung des Horterzieher-im-Unterricht-Programms in Zusammenarbeit mit der Grundschulleitung.
- Zusammenarbeit mit dem Hort- und Grundschulteam sowie dem Schülerberatungsteam, um bewährte Verfahren im Schülerverhalten anzuwenden.
- Entwicklung und Implementierung klarer Verhaltensrichtlinien und -systeme für verschiedene Umgebungen (Hort, Pausenhof, Unterricht).
- Abstimmung der Schülerunterstützungssysteme zwischen Hort und Grundschule, um Transparenz und Kontinuität für Personal und Schüler zu gewährleisten.
- Steuerung der Umsetzung und Evaluierung der Sozialprogramme der Grundschule in Zusammenarbeit mit der Grundschulleitung.
Beziehungsmanagement
- Ansprechpartner für Eltern, Schüler, Pädagogen, Lehrkräfte, Schüler-Inklusions-Team und andere schulische Stakeholder.
- Enge Zusammenarbeit mit dem gesamten Grundschulpersonal zur Identifikation von Schülern mit Unterstützungsbedarf und Entwicklung von Maßnahmen zur Förderung ihrer Entwicklung.
- Unterstützung der Mitarbeitenden bei der Lösung von Herausforderungen im Bereich der Schülerentwicklung.
- Einrichtung eines transparenten Kommunikationssystems für Eltern zur Kontaktaufnahme mit dem Hort-Personal.
Verwaltung
- Verantwortlich für das jährlichen Hort-Budget.
- Planung und Koordination des Ferienhorts, täglicher Dienstpläne für Hort- und Aufsichtsdienste sowie Abwesenheitsverfolgung und Vertretungsregelungen.
- Organisation der Urlaubsplanung des Hort-Personals.
- Bestandsverwaltung und Instandhaltung der Einrichtungen.
- Enge Zusammenarbeit mit der Verwaltung in den Bereichen Personalplanung, Rekrutierung, Finanzen, Beschaffung, Öffentlichkeitsarbeit, Ferienhort-Gebührenermäßigungen und strategische Planung.
Aufgabenwahrnehmung
- Übernahme von Aufgaben gemäß Anweisungen der Schulleitung zur Umsetzung der im Tätigkeitsprofil definierten Verantwortlichkeiten sowie anderer Tätigkeiten, die im Interesse der Schüler oder der Schule liegen.
- Sicherstellung aktueller Kenntnisse über rechtliche Anforderungen im Bereich Hort sowie über den Sächsischen Bildungsplan für Kindertagesstätten.
- Teilnahme an Fortbildungen zur Vertiefung dieses Wissens.
Strategische Ausrichtung
- Teilnahme an Sitzungen des Schulleitungsteams.
- Zusammenarbeit mit der Schulleitung und der Grundschulleitung zur Entwicklung und Umsetzung von Strategie- und Entwicklungsplänen für die Grundschule.
- Enge Kooperation mit der Grundschulleitung, um die positive Entwicklung der Grundschüler sicherzustellen.
- Mitgestaltung und Umsetzung des Schulentwicklungsplans in enger Abstimmung mit der Grundschulleitung.
- Leitung der Entwicklung des Hort-Teams sowie der professionellen Weiterbildungsprozesse, einschließlich der Festlegung und Umsetzung jährlicher strategischer Entwicklungsziele.
Planung und Organisation
- Sicherstellung der effektiven Definition und Umsetzung von Richtlinien und Verfahren zur positiven Schülerentwicklung.
- Planung, Organisation und Steuerung des Übergangs von Kindergartenkindern in den Hort und die Grundschule in Zusammenarbeit mit der Kindergarten- und Grundschulleitung.
- Unterstützung des Übergangs von der 5. zur 6. Klasse in Zusammenarbeit mit der Sekundarschulleitung.
- Zusammenarbeit mit dem Schüler-Inklusions-Team zur Koordination von Verhaltensförderplänen, individuellen Lernplänen, Verhaltensinterventionsplänen und potenziellen Nachteilsausgleichen für Schüler der Grundschule.
Umsetzung und Ergebnissicherung
- Entwicklung eines Bewusstseins für veränderte persönliche Umstände der Schüler und Weitergabe relevanter Informationen an das Kollegium in Zusammenarbeit mit der Grundschulleitung.
- Überwachung der Schülerentwicklung, Identifikation von Unterstützungsbedarf und Sicherstellung der angemessenen Nachverfolgung.
- Regelmäßige Hospitationen in Klassenräumen und Hortbereichen zur Sicherstellung einer qualitativ hochwertigen Umsetzung des pädagogischen Konzepts und zur gezielten Rückmeldung an das Team.
Über uns
Die Leipzig International School GmbH (LIS) ist eine lebendige und einladende gemeinnützige Bildungsgemeinschaft, die sich der Förderung von Lernen, persönlicher Entwicklung und globalem Bewusstsein engagiert widmet. Mit nahezu 1.100 Schülerinnen und Schülern aus lokalen und internationalen Familien bieten wir eine bereichernde Bildungserfahrung, die vom Kindergarten bis zur Sekundarstufe reicht und durch ein integriertes Hortprogramm, welches für unsere Schülerinnen und Schülern der Grundschule vor und nach dem Unterricht sowie in den Ferien angeboten wird, ergänzt wird.
Unter unserem Leitmotiv „Learning to be a citizen of the world“ stehen Vielfalt, Internationalität und Inklusion im Mittelpunkt unseres Handelns. Wir schaffen ein unterstützendes Lernumfeld, in dem Kinder und Jugendliche sich nicht nur akademisch, sondern auch sozial und persönlich entfalten können.
Ein engagiertes Team von 250 Mitarbeitenden aus 37 Nationen begleitet unsere Schülerinnen und Schüler auf ihrem individuellen Bildungsweg – von den ersten Schritten in die Schullaufbahn bis hin zur Hochschulreife. Dabei legen wir großen Wert darauf, jedem Kind die bestmögliche Unterstützung zu bieten und es auf zukünftige Herausforderungen vorzubereiten.
Unser Schullogo, der Löwe, symbolisiert Mut, Stärke und Widerstandskraft – Werte, die wir in unseren Schülerinnen und Schülern fördern möchten, um sie zu befähigen, ihr Leben selbstbewusst zu gestalten.
Wir sind stolz darauf, durch hochwertige Bildung eine Grundlage für eine bessere Zukunft zu schaffen. Wir sind eine Gemeinschaft, in der sich jede und jeder Einzelne wertgeschätzt fühlt und persönliche sowie gemeinschaftliche Entwicklung möglich wird.
Die LIS ist eine integrative Lerngemeinschaft, die niemanden aufgrund von ethnischer Herkunft, Hautfarbe, Religion oder Weltanschauung, Geschlecht, Geschlechtsidentität, Alter, nationaler Herkunft, Abstammung, Behinderung, Familienstand oder sexueller Orientierung benachteiligt.
